爲了提升新班主任班級管理、學生幹部培養及處理班級突發事件的能力，促進新班主任素養提升，福州三中濱海校區於2023年12月25日上午舉辦“沐春育德”班主任成長沙龍暨本學期第七次沐春育德論壇。
福州三中陳原副校長、福州三中濱海校區德育處劉會堅主任、德育處林歆副主任、團總支書記林燕與全員德育幹事、新班主任參與沙龍活動。本次論壇由高二11班班主任陳鈺靈老師主講，劉會堅主任主持。
家校合力，共育花开。陳鈺靈老師的主題分享圍繞“家校共育——從獨角戲走向共舞”，並從“爲什么要進行家校共育”和“如何進行家校共育”兩方面展开，着重分享了利用微信群進行家校溝通的方法。
在分享中，陳鈺靈老師強調，要善於“誇獎”家長和孩子，這樣才能讓孩子的家長有成就感，讓他們知道：老師沒有因爲自己孩子是後進生、紀律差就否定他們。他們才會更有信心的幫助老師教育、督促自己的孩子。
陳鈺靈老師還結合了教育實例，對具體溝通流程做了細致的解說，如發照片時，要傳遞正能量與快樂；表揚要具體，讓家長群成爲孩子展示的舞台；面對班級學生存在的問題，也要讓家長了解。但是批評不能太具體，要寬泛的提及。
高三9班班主任張玲老師表示，鈺靈老師提供了極具可操作性的家校溝通方案，值得一做，並分享了在台風極端惡劣天氣條件情況下與家長溝通的案例。
高一12班班主任林麗老師表示，教師與家長之間的溝通是教育過程中不可或缺的一環。爲了確保學生得到最好的教育和發展，教師和家長需要建立緊密的合作關系。除了指出問題外，教師還應關注學生的優點和進步。給予積極的反饋可以增強學生的自信心，也能增進家長對教師的信任。
劉會堅主任指出，鈺靈老師四十多頁的幻燈片，記載着和學生日夜相伴的點點滴滴，更體現了班主任全程用心陪伴。班主任這一工作說難也難，說易亦易，關鍵在於是否用心。
陳原副校長在總結發言中強調，與家長的溝通能力既是班主任的基本功，也是班主任工作的重要環節。陳原副校長認爲，家校微信群建設有利於建立家校之間的信任和緊密關系，爲班主任工作降低風險，促進校區的家校共育規範化建設。
教師在嚴愛相濟的前提下曉之以理、動之以情，讓學生“親其師”、“信其道”，用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成爲學生的好朋友和貼心人。育人工作的價值難以評估，因其無價，所以偉大。本次班主任論壇完美閉幕。
制作：李晨曦
審核：劉會堅
編輯/制作：海峽教育報社
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標題：主題教育•重實踐 | 從獨角戲走向共舞——福州三中濱海校區舉辦“沐春育德”班主任論壇（七）
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